Espacio para Docentes del Nivel Inicial

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5/8/18

Jardin Maternal-Actividades de Rutina

· Llegada al jardín
· Almuerzo
· Cambio de pañales
· Actividades específicas
· Merienda
· Descanso
· Higiene y/o cambio de pañales
· Despedida

Objetivos de las Actividades de Rutina
Recepción
· Se logre que el niño quede confiado con la docente y auxiliar
· Se mantenga un diálogo cordial con los padres
· Se logre un ambiente agradable en este momento

Higiene
· Se establezcan lazos de confianza y comunicación
· Se estimule el cuidado y el conocimiento del cuerpo
· Se mantengan las normas elementales de higiene

Alimentación
·  Se respete la hora del almuerzo y merienda
· Se brinde un clima tranquilo
· Se atienda a los horarios de lactancia, marcados por las necesidades del bebé.
· Se inicie en el uso de utensilios y el permanecer sentado para comer

Descanso y sueño
· Crear un ambiente de penumbras y serenidad
· Se guíe el descanso con música suave
· Se logre el descanso en los momentos planificados

Algunas Actividades
Lactarios
· Darle alimentos para que tomen con una mano, luego con la otra.
· Iniciarlos en posición sentado.
· Durante el cambiado cantarle y acariciarlo
· En la colchoneta acostados boca arriba, masajear las piernas y brazos.
· Colocar al bebé sentado: mover y cambiar de posición un juguete o sonajero para que el niño ubique el sonido moviendo la cabeza.
· Levantar al bebé tomándolo de las manos.
· Ofrecerle juguetes cuando el niño tiene algo en las manos para que suelte y tome lo que se le ofrece.
· Cambiar de posición de boca arriba a boca abajo y darle objetos para que manipule.
· Mostrar un objeto y observar si lo sigue con la vista.
· Acostar al bebé boca abajo y ofrecer objetos que rueden.
· Dar un objeto, ponérselo en la mano, luego sacárselo, hacer lo mismo con la otra mano.
· Hacer sonar un elemento donde el bebé no lo vea para observar si sigue la dirección del sonido.
· Colocar al bebé en diferentes posiciones (boca abajo, boca arriba, de costado)
· Mover y cambiar de posición un juguete o sonajero para que el niño ubique el sonido moviendo la cabeza.
· Imitar movimientos de zonas visibles de su cuerpo (ej. abrir y cerrar las manos)
· Estimularlo para el gateo
· Hablarle en diferentes tonos de voz
· Adaptarlo a la presencia de adultos desconocidos
· Relacionarlo con papás y mamás de sus pares
·  Estimularlo a que permanezca más tiempo sentado
·  Balancearlo sobre la colchoneta para lograr el giro
· Ejercitar su desplazamiento, juego de la carretilla
· Generar diferentes situaciones de juego gestual y verbal
· Posibilitar el descubrimiento sonoro – musical
· Generar diferentes situaciones de juego gestual y verbal
· Juego con botellas
· Juego con botellas rellenas de papelitos, goma eva etc. de distintos colores
· Juego con botellas rellenas, cintas, cajas
· Juegos con tentempiés
· Juegos con rollitos de papel higiénico
· Juegos con envases vacíos de distintos tipo
· Juegos con aros o sonajeros colgados
· Juegos con espejo
· Juegos con objetos de diferentes texturas
· Juegos con objetos que rueden
· Provocar distintos sonidos y pedir que los imiten

Deambuladores
· Ensartar elementos sobre un eje
· Jugar con plastilina
· Colocar un objeto debajo de otro a la vista del niño
· Empujar elementos con distintas partes del cuerpo
· Solicitar acciones del niño en el cumplimiento de consignas que involucren relaciones espaciales
· Jugar con pelotas blandas y duras con sonidos
· Jugar con masa
· Realizar juegos con los dedos
· Tocar y nombrar distintas partes del cuerpo
· Jugar a meter y sacar objetos
· Darles libros con imágenes claras para que reconozcan
· Estimularlos para que expresen verbalmente necesidades y demandas
· Ofrecer elementos para apilar o armar torres
· Movernos con la música

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